Часто родители задумываются о том, что ребенку нужен логопед, только накануне того, как ему предстоит отправиться в первый класс. Другие же наоборот – замечают у своего ребенка неправильное произношение различных звуков уже в раннем возрасте, однако на приеме у логопеда оказывается, что поводов для беспокойства нет. Как понять, что необходим логопед для ребенка или что его речь развивается в соответствии с возрастными нормами?

Когда необходимы услуги логопеда

Если в возрасте до года у ребенка отсутствует характерные для детей лепет и гуление, то уже в год стоит обратиться к логопеду для получения индивидуальных рекомендаций. Также стоит получить консультации логопеда и невролога в таких случаях:

  • Если в возрасте двух лет ребенок произносит очень мало слов, отсутствуют полноценные фразы или же ребенок и вовсе не разговаривает. Когда ребенок не выговаривает простые звуки или заменяет их другими;

  • Если в три года малыш общается на "своем языке". При этом он может говорить много, однако понятные слова почти отсутствуют. Также если ребенок все понимает, но не говорит, или же если родителей настораживает большая разница между речью ребенка и его сверстников;

  • Если в 4-5 лет у ребенка речь невнятная, нечеткая, он не выговаривает многие звуки. Если в этом возрасте он смягчает звуки, произнося "щапка", "лямпотька" и т.д. Это может быть вызвано как дизартрией, которую обнаружит логопед, так и психологическими проблемами, при которых ребенок таким образом пытается привлечь внимание взрослых.

В возрасте шести лет фонетическая система у ребенка должна уже полностью сформироваться, с произношением звуков не должно возникать никаких проблем. Поводом для обращения к логопеду может стать следующее:

  • Ребенок начал заикаться;

  • Ребенок не может ответить на вопрос, для него проблематично выучить наизусть стихотворение, он не может пересказать рассказ, пропускает или меняет местами слоги в длинных словах;

  • У ребенка проблемы с письмом.

Чем поможет логопед

Занятия с логопедом направлены на общее развитие речи. Связная речь формируется на основе таких навыков:

  • Способность воспринимать и воспроизводить звуки;

  • Умение составлять слова и правильно употреблять окончания;

  • Умение составлять из слов предложения;

  • Умение строить из предложений тексты с логикой и смыслом.

Логопед для ребенка находит индивидуальный подход. Однако для большей эффективности коррекции дефектов речи в работу с ребенком должны вовлекаться и родители.